{"id":325,"date":"2024-11-07T11:28:30","date_gmt":"2024-11-07T10:28:30","guid":{"rendered":"https:\/\/clg-lesmolieres78.fr\/?p=325"},"modified":"2025-07-30T00:02:25","modified_gmt":"2025-07-29T22:02:25","slug":"le-projet-detablissement","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/clg-lesmolieres78.fr\/?p=325","title":{"rendered":"Le projet d’\u00e9tablissement"},"content":{"rendered":"\t\t
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O<\/span>bligatoire par la loi d’orientation du 10 juillet 1989, r\u00e9affirm\u00e9 par la loi d’orientation et de programme pour l’avenir de l’\u00e9cole du 24 avril 2005 et la loi d’orientation et de programmation pour la refondation de l’\u00e9cole de la R\u00e9publique du 8 juillet 2013, le projet d’\u00e9tablissement d\u00e9finit, au niveau de l’EPLE, les modalit\u00e9s particuli\u00e8res de mise en \u0153uvre des orientations, des objectifs et des programmes nationaux, ainsi que du projet acad\u00e9mique.
<\/span>En vertu du principe d’autonomie des EPLE, le projet d’\u00e9tablissement exprime et fixe les choix p\u00e9dagogiques et la politique \u00e9ducative de l’\u00e9tablissement pour une dur\u00e9e comprise entre 3 et 5 ans. \u00c9labor\u00e9 par les diff\u00e9rents partenaires et acteurs de la communaut\u00e9 scolaire, particuli\u00e8rement au sein du conseil p\u00e9dagogique, il est adopt\u00e9 par le conseil d’administration.
<\/span>Il sert \u00e0 exprimer la volont\u00e9 collective d’une communaut\u00e9 particuli\u00e8re et \u00e0 assurer la coh\u00e9rence de ses actions avec ses valeurs et le contexte de l’\u00e9tablissement.<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

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1 \/ Le Coll\u00e8ge<\/span><\/h2>

Situ\u00e9 dans un environnement, plut\u00f4t rurbain, entre Rambouillet et l\u2019agglom\u00e9ration de St Quentin en Yvelines et donc de Paris, le coll\u00e8ge est accessible rapidement en train. Apr\u00e8s une reconstruction compl\u00e8te achev\u00e9e en 2010, il est de conception moderne et rationnelle. Bien entretenu, bien \u00e9quip\u00e9, et dans un environnement plut\u00f4t agr\u00e9able, il cr\u00e9e un cadre propice \u00e0 la r\u00e9ussite scolaire. Des \u00e9quipements sportifs jouxtent le coll\u00e8ge mais sont insuffisants en installations couvertes pour passer les saisons sans trop de difficult\u00e9s. La grande majorit\u00e9 des \u00e9l\u00e8ves d\u00e9jeunent \u00e0 la restauration de l\u2019\u00e9tablissement (85 %) et viennent au coll\u00e8ge en transport (70 %).<\/span><\/p>

Son secteur de recrutement comprend 3 villages d\u2019environ 7000 habitants chacun :\u00a0<\/span>Les Essarts le Roi,<\/span><\/a>\u00a0<\/span>Le Perray en Yvelines<\/span><\/a>\u00a0et\u00a0<\/span>L\u00e9vis Saint Nom.<\/span><\/a>\u00a0<\/span>L\u2019IPS du coll\u00e8ge est tr\u00e8s \u00e9lev\u00e9 +16.8 points au-dessus de celui de la R\u00e9gion ou m\u00eame + 6.2point par rapport au d\u00e9partement. Pourtant, professeurs et personnels, d\u00e8s notre arriv\u00e9e, pr\u00e9viennent que la population change et d\u00e9signent imm\u00e9diatement quelques familles.\u00a0 Le nombre de bourses semblent effectivement avoir augment\u00e9 \u00e0 la rentr\u00e9e de septembre 2021. Cependant deux communes sur trois comportent aussi un tissu immobilier collectif ou r\u00e9sident des populations plus modestes, moins \u00e0 l’aise avec les codes de l’\u00e9cole. La crise sanitaire a \u00e9galement eu un impact sur la relation\u00a0 de certains \u00e9l\u00e8ves \u00e0 l’\u00e9cole et les professeurs sont confront\u00e9s \u00e0 une h\u00e9t\u00e9rog\u00e9n\u00e9it\u00e9 grandissante.\u00a0<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

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Le Perray en Yvelines<\/figcaption>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/figure>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Les Essarts le Roi<\/figcaption>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/figure>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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L\u00e9vy saint nom<\/figcaption>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/figure>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
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2\/ Les \u00e9l\u00e8ves et le personnel<\/span><\/h2>

Le coll\u00e8ge accueille\u00a0<\/span>chaque\u00a0<\/span>ann\u00e9e pr\u00e8s de 7<\/span>70\u00a0<\/span>\u00e9l\u00e8ves issus d\u2019un public plut\u00f4t favoris\u00e9, qui se r\u00e9partissent en 27 classes.\u00a0<\/span>L\u2019offre linguistique est vari\u00e9e, le coll\u00e8ge proposant l\u2019apprentissage de l\u2018italien, l\u2019allemand ou de l\u2019espagnol ainsi que le latin.\u00a0<\/p>

Le coll\u00e8ge accueille une ULIS TFC (Troubles des Fonctions Cognitives) de 12 \u00e9l\u00e8ves et une UEE (Unit\u00e9 d\u2019Enseignement Externalis\u00e9) de 6 \u00e9l\u00e8ves, en partenariat avec<\/span>\u00a0<\/span>l\u2019IME de la commune<\/span><\/a><\/p>

L\u2019\u00e9quipe p\u00e9dagogique compos\u00e9e de 52 professeurs agr\u00e9g\u00e9s, certifi\u00e9s et contractuels s\u2019inscrit dans la bienveillance et l\u2019accompagnement personnalis\u00e9 de tous les \u00e9l\u00e8ves. 8 AVS compl\u00e8tent l\u2019\u00e9quipe. L\u2019\u00e9quipe de vie scolaire est compos\u00e9e de 9 Assistants d\u2019\u00e9ducation pour une \u00e9quivalence de 6,5 emplois temps plein + 0.5 assistant p\u00e9dagogique. 3CPE encadrent l\u2019\u00e9quipe pour une \u00e9quivalence de 1.5 etp (\u00e9quivalent temps plein).<\/span><\/p>

Le service g\u00e9n\u00e9ral est compos\u00e9 d\u20191 agent d\u2019exploitation et 1 agent d\u2019accueil. La restauration et le m\u00e9nage sont assur\u00e9s par la SEMOP C’Midy depuis janvier 2019. (<\/span>Sch\u00e9ma d\u00e9partemental<\/span><\/a>\u00a0des Yvelines)<\/span><\/p>

L\u2019\u00e9quipe de direction se compose de 3 personnels : 1 Principal, 1 Principal Adjoint et 1 Adjoint Gestionnaire. Le Principal et le Principal adjoint ont pris leur fonction au 1er septembre 2021 ; Le gestionnaire en septembre 2018. 3 secr\u00e9taires, 1 AS (0.5 etp.), 1 PsyEn et 1 infirmi\u00e8re compl\u00e8tent l\u2019administration.<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

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3\/ Les conclusions de l’\u00e9valuation externe de 2020-2021<\/span><\/h2>